ESCUELA SECUNDARIA OFIC. 773 "PATRIA Y LIBERTAD" BLOQUE V "PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA GENERACIÓN DE AMBIENTES PROTECTORES".

 SE ANALIZÓ UN EJEMPLO DE TRABAJO EN EQUIPO, PARA LA 

ELABORACIÓN DE UN PROYECTO.

ENLISTARON ALGUNOS TEMAS QUE PUEDEN ELEGIR PARA LA REALIZACIÓN
 DE SU PROYECTO Y SUS POSIBLES SOLUCIONES.

SE CONTESTARON ALGUNAS PREGUNTAS DE ACUERDO A LOS CONOCIMIENTOS QUE POSEEN, 
DEL TEMA QUE TRABAJARÁN EN LA ELABORACIÓN DE SU PROYECTO.

PROFR. NOÉ MARTÍN OSORIO GONZÁLEZ.

ESC. SEC. OFIC. No. 773 "PATRIA Y LIBERTAD" BLOQUE 5. PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA GENERACIÓN DE AMBIENTES PROTECTORES

Se trabajo de manera colaborativa, seleccionaron la temática
 y las posibles soluciones para la  problemática.

Los alumnos elaboraron material para dar a conocer a la comunidad escolar las alternativas de solución y prevención  para evitar algunos de los factores de riesgo.

Se implementaron estrategias novedosas para motivar a los alumnos en la realización de las actividades con el fin de lograr los aprendizajes esperados.

Se invito a trabajar a compañeros de otros grupos para
 que aportaran ideas en el desarrollo del proyecto.

Elaboraron material donde plasmaron los resultados 
obtenidos durante el desarrollo del proyecto.

Atención individualizada a los alumnos que 
se encontraban en riesgo de reprobación

PROFRA. NORMA PATRICIA RODRÍGUEZ CORTÉS

ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 773 "PATRIA Y LIBERTAD" BLOQUE IV - ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE AUTOCUIDADO Y PREVENCIÓN EN LA GENERACIÓN DE AMBIENTES PROTECTORES

ELABORACIÓN DE CARTELES POR PARTE DE LOS ALUMNOS SOBRE LA RESILIENCIA.

PLÁTICA CON LOS ALUMNOS ACERCA DE LAS INSTITUCIONES QUE BRINDAN ATENCIÓN 

A LOS JÓVENES QUE SE ENCUENTRAN EN ALGÚN TIPO DE RIESGO.

 LOS ALUMNOS ELABORARON UN TRÍPTICO SOBRE LOS OBJETIVOS Y FUNCIONES
DE LA COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

PROFR. NOÉ MARTÍN OSORIO GONZÁLEZ.

ESC. SEC. OFIC. No. 0773 "PATRIA Y LIBERTAD" BLOQUE IV: ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE AUTOCUIDADO Y PREVENCIÓN EN LA GENERACIÓN DE AMBIENTES PROTECTORES

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LECTURA DE TEXTOS (BEBA) DE ACUERDO A LOS TEMAS DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN, SOBRE LOS RECURSOS COMO ALTERNATIVAS DE PROTECCIÓN ANTE SITUACIONES DE RIESGO.

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE EN ESPACIOS ESCOLARES COMO ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO PERSONAL DENTRO DE UN AMBIENTE PROTECTOR.

INVITACIÓN A UNA MADRE DE FAMILIA PARA QUE OBSERVARA EL TRABAJO DESARROLLADO EN LA MEDIACIÓN Y SOLUCIÓN DE CONFLICTOS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

ESC. SEC. OF. NO. 0147 "PROFR. ALFONSO FABILA MONTES DE OCA" TURNO VESPERTINO. AMANALCO, MEX. ZONA ESCOLAR S089

PRIMER GRADO GRUPO "A"

Bloque I "Información y perspectiva personal de los adolescentes"

Tema: Personas y grupos con los que se identifican los adolescentes 

Elaboración del árbol genealógico de cada alumno del 1° "A" con la finalidad de ubicar gráficamente a sus familiares y saber quienes están en su entorno inmediato.

Tema: Situación actual de los adolescentes  en los diferentes ambientes en los que interactúan

Elaboración de mapas mentales sobre la familia como ambiente protector.

Tema: Aspectos que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia de los adolescentes

Se realizó la autobiografía de cada alumno del 1° "A"  para reconocer situaciones agradables y desagradables así como de personas que influyen en su vida actual y en su vida futura. En ella se abordaron dimensiones familiares, personales, de la comunidad así como de sus expectativas de su vida futura

Prof. Artemio García Victoria

ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 773 "PATRIA Y LIBERTAD"

Cada alumno elaboro su árbol genealógico, concluyendo que la familia 

es la principal forma de organización social en donde un grupo 

de seres humanos unidos por lazos de parentesco 

conviven a lo largo de la vida.

Se dio a conocer a los alumnos algunos tips para que puedan

hacer un buen uso de las redes sociales.

Cada alumno se auxilió de una guía para elaborar 

su historia de vida o autobiografía.

PROFR. NOÉ MARTÍN OSORIO GONZÁLEZ

ESC. SEC. OFIC. 0773 PATRIA Y LIBERTAD Z.E. S089

Elaboración y exposición sobre su autobiografía, donde identificaron y
 valoraron sus características personales físicas, emocionales y cognitivas.

Exposición del árbol genealógico,
considerando cuatro generaciones,
para conocer su historia personal,
 conservando así los ambientes
 protectores del entorno familiar.

Presentación de otro árbol genealógico con las características
mencionadas anteriormente.

Desarrollaron un proyecto de vida, organizando las metas en corto,
mediano y largo plazo en la estructura de un árbol,
con el fin de reconocer y despertar sus intereses
y motivaciones personales.

PROFRA. NORMA PATRICIA RODRÍGUEZ CORTÉS